Autobombo: Las ordenanzas locales como instrumento de exclusión social: la regulación que afecta a las personas sin hogar es derecho administrativo del enemigo

31 marzo 2017

En el número 6 (noviembre de 2016) de la Revista de Estudios de la Administración Local y Autonómica me publican el artículo «Las ordenanzas locales como instrumento de exclusión social: la regulación que afecta a las personas sin hogar es derecho administrativo del enemigo».

En la primera revista en que intenté publicarlo me dijeron que habían considerado «imposible su publicación». Me alegro de que no lo haya sido. Os dejo el archivo con el artículo abajo.

Las ordenanzas locales como instrumento de exclusión social

 

 

 

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Autobombo: informe “Exportaciones españolas de armamento 2006-2015. Armas españolas utilizadas en los conflictos de Oriente Medio”

28 noviembre 2016

portada-informe

Os dejo aquí el informe que he realizado con Tica Font, publicado por el Centro Delàs de Estudios por la Paz.

En 2015, la industria española de defensa exportó armamento por valor de 3.720 millones de euros. Y se autorizaron exportaciones por valor de 10.676 millones de euros, lo que supone una cifra récord en la historia del comercio de material de defensa en España.

 

Informe “Exportaciones españolas de armamento 2006-2015.”


Autobombo: El retorno en frontera en Ceuta y Melilla (o las “expulsiones en caliente”): un supuesto de derecho administrativo del enemigo

9 mayo 2016

REDA

La Revista Española de Derecho Administrativo me ha publicado en su número 174, (octubre a diciembre de 2015), páginas 401 a 433, el artículo “El retorno en frontera en Ceuta y Melilla (o las “expulsiones en caliente”): un supuesto de derecho administrativo del enemigo”.

Intento plantear las bases y metodología para la aplicación de la categoría derecho administrativo del enemigo. Una categoría jurídico-política que considero que puede utilizarse como herramienta de análisis general.


Autobombo: Informe “Exportaciones españolas de armamento 2005-2014. Alimentando conflictos en Oriente Medio”

8 enero 2016

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Un año más, con mis compañeras del Centro Delàs, hemos realizado el informe sobre las exportaciones españolas de armamento. Os dejo una copia por si queréis consultarlo.

 

Exportaciones españolas de armamento 2005-2014. Alimentando conflictos en Oriente Medio


Autobombo: informe sobre las exportaciones españolas de armamento 2004-2013

7 noviembre 2014

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Os dejo el informe Exportaciones españolas de armamento 2004-2013, que he realizado con Tica Font y Camino Simarro en el Centro Delàs de Estudios por la Paz.

 

Exportaciones españolas de armamento 2004 2013


Autobombo: una propuesta de enseñanza jurídica crítica

25 julio 2014

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Me han publicado un artículo en el número 10, de junio de 2014, de la Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa (REJIE). Se titula «Una propuesta de enseñanza jurídica crítica. Aplicación en la asignatura “Régimen jurídico de la actuación administrativa”».
He definido cinco ámbitos de trabajo para una enseñanza jurídica crítica (págs. 144 y 145):

1) Mostrar a los estudiantes que el derecho está marcado por una gran flexibilidad; su contenido es muy indeterminado. «El derecho es de goma», es una imagen que suelo utilizar en clase. En este sentido hay que poner de manifiesto que «el campo jurídico es un lugar de luchas»; luchas en lo que está en juego es determinar el significado del derecho y que se llevan a cabo según las reglas establecidas en el campo jurídico.

2) Poner en evidencia que el razonamiento jurídico no es neutral, sino que incluye valoraciones de tipo político-moral. Un hecho que la técnica jurídica contribuye a ocultar. La enseñanza jurídico crítica debe, por tanto, desvelar las opciones valorativas de carácter político y moral que conforman los conceptos que utilizan los juristas.

3) Explicitar los intereses materiales concretos que hay detrás de las normas y plantear los efectos reales, sobre la sociedad, que tiene la legislación. Desde un enfoque crítico, se trata de plantear qué tipo de necesidades priorizan las normas jurídicas, cómo distribuyen las normas los recursos de la sociedad y a qué clases sociales benefician o perjudican estas normas.

4) La valoración político-moral de las normas debe formar parte de la enseñanza del derecho; integrándose en la docencia de las asignaturas de derecho positivo.

5) También debe formar parte de la enseñanza del derecho, la posibilidad de plantear alternativas a la regulación legal y a las interpretaciones jurídicas dominantes. En un sentido más amplio, se trata de abrir a los estudiantes la posibilidad de que reflexionen sobre qué tipo de juristas quieren llegar a ser y qué papel pueden desempeñar dentro de la sociedad.

 

Una propuesta de enseñanza jurídica crítica. Aplicación en la asignatura “Régimen jurídico de la actuación administrativa”


Un poco más de autobombo

27 noviembre 2012

Aquí os dejo una copia del informe “La política de exportaciones de armamento de los países de la Unión Europea a África (2002-2010). Especial consideración a las exportaciones españolas”, que me acaba de publicar el Instituto Catalán Internacional para la Paz (ICIP).

Desde aquí os podéis bajar el informe comercio de armas con África